2006年教育盤點：就業(yè)形勢嚴峻引發(fā)擴招反思
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2007-01-04
人才市場的“供大于求”使用人單位的門檻普遍提高整個2006，關于教育的話題也異常熱鬧。教育部全年曾召開24次新聞發(fā)布會。其新聞發(fā)言人王旭明，被尖銳的問題逼得焦頭爛額，并不斷成為輿論炮轟的靶子。
“我希望媒體能像保護大熊貓一樣保護我”，2006年12月20日，在國務院新聞辦公室舉行的新年招待會上，王旭明向媒體如此表達了自己的新年愿望。
但是當教育亂收費、高考改革、大學生就業(yè)難、義務教育不“義務”等一系列問題仍然橫亙在面前的時候，他的愿望恐怕要落空。
反思擴招
在某些極端案例中，我們看到，大學生賣出“白菜價”、名校生不得不去養(yǎng)豬、陪聊、乞討等等現(xiàn)象，由此，反思高校擴招的聲音也逐漸升高。
高校擴招已進入第7個年頭。在2006年，應屆高校畢業(yè)生413萬，其中畢業(yè)研究生27萬，就業(yè)形勢異常嚴峻。因求職無門，北大光華管理學院應屆畢業(yè)生高建，不得不打出“陪聊”的招牌。
除了就業(yè)問題之外，擴招帶來的教學質(zhì)量問題，也開始受到越來越多的關注。
2006年10月，西安郵電學院的336名學生，因不能按規(guī)定修滿學分，而接到學校的“勸退令”。學院教務處一負責人坦承，大學擴招后，因為師資不足，該院經(jīng)常是120多人一起上大課。
正是因為擴招，獨立學院如雨后春筍般地冒了出來。目前，教育部核準的獨立學院有233所，承擔著30%左右的本科生培養(yǎng)任務。
這些現(xiàn)象已經(jīng)引起政府重視。5月，在國務院召開的一次會議上，已明確表明了一種態(tài)度：有必要適當控制招生增長幅度，相對穩(wěn)定招生規(guī)模，切實把重點放在提高教學質(zhì)量上。
實施7年的高校擴招運動，終于將在2007年放緩了腳步。
收費亂象
困擾教育問題的，還有亂收費現(xiàn)象。
剛剛邁入2006年， 國家稅務總局就曾發(fā)出通知規(guī)定，超過規(guī)定收費標準的收費，以及學校以各種名義收取的贊助費、擇校費等，超過規(guī)定范圍的收入，須繳納營業(yè)稅。
相關的質(zhì)疑鋪天蓋地。全國人大常委會委員、法制工作委員會副主任信春鷹認為，“這樣做并不是肯定學校是盈利機構，也不是承認擇校費的合法性，主要是針對現(xiàn)實存在的問題。杜絕擇校費需要一個過程?！?nbsp;
事實上，20年來下發(fā)的300多份文件，并沒有遏止住教育亂收費。2006年2月19日，國家發(fā)展和改革委員會發(fā)布公告稱，西安美院，華南理工大學等8所高校亂收費金額總計2270萬元。而3年多時間，全國各類學校已累計清退亂收費資金13.2億元多?！?nbsp;
2006年12月13日，教育部部長周濟宣布，從2007年春季開始，全中國“農(nóng)村”義務教育階段中小學生，將全部免收學雜費。不過城市的農(nóng)民工子女并不在受惠范圍內(nèi)。另外，教育部還宣布，到2009年春季學期開學起，再取消寄宿制學生住宿費。
由此看來，從2006年9月1日起正式生效的《義務教育法》，真正實施起來還需要一段時間——新法明確規(guī)定義務教育不收學費和雜費。
頗值得深思的是，2006年3月6日，教育部新聞發(fā)言人王旭明曾稱，(上學)就好比逛市場買東西，如果有錢，可以去買1萬元一套的衣服；如果沒錢，就只能去小店，買100元一套的衣服穿。
高校蒙羞
另外，高校的科研狀況，也讓國人感到憂慮。
2006年1月17日， 清華大學BBS上發(fā)布的一則神秘帖子，揭開了“漢芯”造假的黑幕：上海交大教授、博導、微電子學院院長陳進，憑借著“漢芯一號”申請了數(shù)十項重量級的科研項目，并騙取了高達11億元的科研基金。
但是，東窗事發(fā)的陳進，并沒有像韓國的黃禹錫一樣，受到司法機關審查。有評論表示，這樣的行為已不僅僅是學術不端，而是涉嫌欺詐罪，應當受到相應的法律的制裁。
一波未平，一波又起。7月，美國哈佛大學教授丘成桐，公開指責北大引進人才造假。據(jù)稱，北大這樣做是因為可以拿到好處?！耙M一個人，可以拿幾千萬的資金到學校來，學校拿了幾千萬，給你(指引進的教授)一兩百萬有什么關系？反正不是它的錢，是國家的錢?！?nbsp;
對此，華東師范大學高等教育研究所所長唐安國教授說，現(xiàn)在的高校行政系統(tǒng)和科研項目“一榮俱榮，一損俱損”， “這個時候，領導人即使不是有意包庇造假，也可能容忍造假，可能不嚴查，睜只眼閉只眼”。
針對接連出現(xiàn)的學術造假現(xiàn)象，科技部部長徐冠華確表示，將對學術造假事件逐一調(diào)查，調(diào)查結果將考慮向社會公布，并計劃為造假者建立“污點”檔案。 財政部部也表態(tài)，將加大科研經(jīng)費的申報、管理的監(jiān)督力度，并逐步實行問責制。
就業(yè)：愿讀服輸？
剛剛過去的2006年，從零工資就業(yè)、名校生養(yǎng)豬論、港校報考熱，到瘋狂公務員考試、大學生技?；貭t、教育部嚴查就業(yè)率造假，無不體現(xiàn)出知識型勞動力市場的“緊張”。
勞動與社會保障部的文件稱，2007年，中國就業(yè)的主要矛盾，依然是大學生就業(yè)難題。